綦恒柏，男，漢族，1976年9月生，中共黨員，湖南省衡陽縣關(guān)市鎮(zhèn)盤石完全小學(xué)教師。他扎根農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校26年，積極推進科技教育、人工智能教育，竭力為山區(qū)孩子打造充滿活力的溫馨港灣，種下小小“創(chuàng)客夢”，開拓創(chuàng)新，力求使學(xué)生在“玩”中學(xué)，在“樂”中學(xué)。

他先后被評為衡陽市學(xué)科帶頭人、衡陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、衡陽市先進教育工作者，多次被評為衡陽市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師、中國發(fā)明協(xié)會優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，被選為中國科協(xié)第十次全國代表大會代表。先后獲得全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀獎、全國第8屆校園發(fā)明創(chuàng)意大賽銀獎、全國人工智能特色學(xué)校、湖南省首屆中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)知識網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織單位等60余個獎項，為衡陽縣乃至衡陽市在各級科技類賽事中實現(xiàn)了六個“零”的突破。2022年獲評敬業(yè)奉獻類“衡陽好人”。

拓荒，只為讓種子更好地萌芽

2005年，原本在中學(xué)任教的綦恒柏，看到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)極其缺乏科技教師時，他主動請纓到衡陽縣關(guān)市鎮(zhèn)盤石小學(xué)進行自我“拓荒”——擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，全身心投入到科技教育工作，力求使學(xué)生在“玩”中學(xué)，在“樂”中學(xué)。

近年來，人工智能等高科技教育興起，他為了激活農(nóng)村孩子心中的“科學(xué)基因”，再次自我“拓荒”，組建了機器人、3D打印、編程等6個不同類別的興趣小組。他晚上自學(xué)到深夜，白天放學(xué)后和節(jié)假日等課余時間又免費對興趣小組進行培訓(xùn)。

就這樣，他與孩子們從零起步，刻苦訓(xùn)練，近4年來先后獲得全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀獎、全國第8屆校園發(fā)明創(chuàng)意大賽銀獎、全國人工智能特色學(xué)校、湖南省首屆中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)知識網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織單位等60余個獎項，為衡陽縣乃至衡陽市在各級科技類賽事(活動)中實現(xiàn)了六個“零”的突破：是衡陽市首個在全國科學(xué)影像節(jié)上獲得“優(yōu)秀作品獎”的學(xué)校、在湖南省第二屆中小學(xué)生機器人大賽中為衡陽市獲得首個小學(xué)生“二等獎”、是衡陽市首所獲得“湖南省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀組織單位”、是衡陽市首個舉辦“航?？萍脊?jié)”的學(xué)校、組建了衡陽市首個農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)客工作室、是衡陽縣首個開展機器人、編程、3D打印、編程的學(xué)校，他還積極到周邊學(xué)校進行科普講座和培訓(xùn)，先后主持了3個市級課題、參與了1個省重點課題，組織了4個團隊共50余人參與研究。指導(dǎo)青年教師，他不遺余力，就是要讓農(nóng)村老師心中的“科技種子”迅速“破壁”、成長，吸引更多的教師投身于創(chuàng)新教育之中，用科技創(chuàng)新為農(nóng)村孩子們插上騰飛的翅膀。

綦恒柏與邵亞楠、殷曉蘭等老師簽訂了師徒合同。近年來指導(dǎo)他們獲得了“一師一優(yōu)課”、“全國鄉(xiāng)村青年骨干教師獎勵計劃”、“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”等獎項。并極力幫助邵亞楠老師參加縣級骨干教師評選。指導(dǎo)劉芳在第十一屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)獲得“優(yōu)秀展映作品獎”。

關(guān)愛，只為對農(nóng)村赤誠的熱愛

綦恒柏生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，他熱愛農(nóng)村這片熱土。從1997年開始在關(guān)市當(dāng)代課老師，到2002年正式成為人民老師，2005年申請進入鄉(xiāng)村小學(xué)，一路以來，他對留守兒童總是特別地關(guān)愛。

他堅持在放學(xué)后把一些無人看管的孩子留在學(xué)校，帶他們游戲，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，當(dāng)他們的免費“保姆”，傍晚時再把他們一一送到家長手里。5年前，還干脆在學(xué)校專門為留守兒童開設(shè)了一個小星火創(chuàng)客工作室，在創(chuàng)造活動中矯正他們的心理，提升他們知識技能。

2020年，疫情下的5月，部分家長要求讓孩子在校寄宿。為了節(jié)約資金，他帶領(lǐng)學(xué)校老師自己動手、日夜開工，騰房子、置床鋪、裝水電……僅用5天時間就讓100多位留守孩子高高興興入住。鄉(xiāng)村寄宿條件并不好，但管理上盡量做到貼心。他和老師們夏夜為孩子驅(qū)蚊、扇風(fēng)，冬夜幫孩子掖被子、提醒上廁所，保證了24小時免費開水和熱水供應(yīng)，保證了每周一次的集體看電影，保證了每周兩次的親子視頻交流，保證了“吃完再加，必須吃飽”的一日三餐，保證了所有宿舍里任何時段都沒有異味……這一年，他組織開展了60多個線上線下關(guān)愛活動，特別是“情暖校園，夢圓中秋”活動，讓現(xiàn)場300多名觀眾、線上500多位家長內(nèi)心受到極大的震撼和深深的觸動。家長們由衷感嘆：我們家長也想不到這么多，做不到這么細(xì)呀！

如今，全校學(xué)生已由原來的100多人增加到300多人。學(xué)校也獲得了衡陽市文明校園、湖南省優(yōu)秀少先隊大隊、全縣第一個“衡陽市鄉(xiāng)村溫馨校園”等榮譽稱號。

奉獻，“只為我是共產(chǎn)黨員”

6年前，綦恒柏組建了當(dāng)?shù)氐谝恢е驹阜?wù)隊——盤石完小志愿服務(wù)隊，至今開展志愿服務(wù)活動近百次，被各級媒體多次報道，2020年學(xué)校的小星火創(chuàng)客工作室被評為衡陽縣優(yōu)秀志愿服務(wù)項目。

2017年，因?qū)W校下坡路面存在較大的安全隱患，需要一大筆錢維修，為了幫學(xué)校節(jié)約資金，他自告奮勇冒著酷暑抬石頭、鋪水泥，花費一個多月時間免費修好了這條路。當(dāng)年暑假，正值鎮(zhèn)黨委、政府脫貧攻堅工作的關(guān)鍵時刻，他主動報名作為第三方督導(dǎo)員入戶走訪了解貧困戶的真正需求。烈日炎炎，他義務(wù)走訪了半個多月，收集到真實完整的第一手資料，及時上報給鎮(zhèn)黨委、政府，為精準(zhǔn)扶貧工作的圓滿完成盡到了一份黨員應(yīng)盡的力量。

為了拓寬農(nóng)村孩子們的視野，讓他們愛上閱讀，2019年開始綦恒柏自費購買了大量書籍，每周送給學(xué)生，至今接受贈書的達(dá)到了800余人次。也是從2019年開始，他為3個智障兒童義務(wù)送教至今。從2020年開始，他又把獲得的獎金全部用于購買教育教學(xué)類書籍贈送給縣內(nèi)的校長、教師。

2020年疫情期間停課的100多天里，為了讓全周邊2100余名學(xué)生通過網(wǎng)課快樂參與科技活動，他夜里備課，白天在網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)小實驗，累計向中國科技館報送了近百個學(xué)生實驗，其中有幾十個被收藏。

2021年全年他參與湖南省機器人科技教育學(xué)會“名師來了”志愿項目，每周自掏腰包買票乘車到長沙青少年宮和其它偏遠(yuǎn)學(xué)校免費為全省中小學(xué)生上課。

連續(xù)多年，他堅持每年的大年三十下午到留守兒童家里給他們發(fā)“壓歲錢”；經(jīng)常在“水滴籌”、“輕松籌”上捐款。

這些年來，他幾乎沒有休假，一天工作十七、八個小時已成為常態(tài)，也從來沒有拿過一分錢加班報酬，可謂全年無休，志愿服務(wù)。他不但自己為教育事業(yè)默默付出，還說服了在外打工的妻子回家，請她在節(jié)假日料理留守孩子們的生活。在家里為學(xué)生免費提供就餐的次數(shù)無可計數(shù)。他兒子說起對爸爸的印象就是：“爸爸總是忙于照顧他的‘孩子們’，我上學(xué)以來，一次都沒有輔導(dǎo)過我，但是我知道他們比我更需要爸爸?！?/p>

過度地操勞，已使他白發(fā)斑斑，40歲時別人就開始叫他“老老師”了。但綦恒柏?zé)o所謂。

“因為我是黨員，所以我必須奉獻。我在奉獻中找到了人生的真正意義?！濒牒惆匾恢睗M懷激情與干勁在奉獻自己，而農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，正需要這樣的開拓者去引領(lǐng)示范，正需要這樣的勤奮者去孜孜以求，正需要這樣的大愛者去殫精竭慮，鄉(xiāng)村振興的希望才能早日實現(xiàn)。