11月5日下午，湖南科技大學(xué)校園處處彌漫著青春的活力，在一群大學(xué)生中，記者一眼就認(rèn)出了周美玲，如今的她已是一名大三學(xué)生。

9年前，12歲的周美玲從車輪下勇救幼童，自己卻因躲避不及而身受重傷。當(dāng)年，《長沙晚報(bào)》連續(xù)推出19篇報(bào)道，深入挖掘了周美玲勇敢救人的場景和她救人背后的美德故事。“我絕不后悔，因?yàn)槲彝炀攘艘粭l生命！”周美玲躺在病床上接受本報(bào)記者采訪時(shí)說出的這句話感動(dòng)了無數(shù)人。

9年時(shí)光悄然流逝，從“最美中學(xué)生”成長為大學(xué)生的周美玲，始終以“全國道德模范” 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前行?！按蠹乙恢庇浿遥谖业某砷L之路上，有《長沙晚報(bào)》以及眾多好心人關(guān)心著我，我感到很幸運(yùn)……”面對(duì)記者，周美玲感慨地說。

當(dāng)年的救人小英雄周美玲已成長為成熟穩(wěn)重的大學(xué)生。長沙晚報(bào)全媒體記者 鄧迪 攝

今天的思政專業(yè)學(xué)生

“再來一次，我還是會(huì)選擇救人”

“時(shí)間過去了這么久，謝謝大家還記得我……”5日，在校園里，21歲的周美玲略帶靦腆地說道。她現(xiàn)在就讀湖南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，與多年前相比更加成熟穩(wěn)重，但依舊是那個(gè)愛笑的女孩。

許多人認(rèn)識(shí)周美玲，是從《長沙晚報(bào)》的一篇報(bào)道開始的。

時(shí)間回到2015年5月22日晚飯后，那是一個(gè)再尋常不過的傍晚。家住望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)戴公橋村的周美玲與母親胡金華像往常一樣，散步來到村級(jí)公路和電廠大道丁字路口旁。大人們聚在一起談天說地，孩子們?cè)谝慌枣倚ν骠[。突然，同村一個(gè)3歲的小男孩從人群中沖了出去，向不遠(yuǎn)處的一處路口跑去。與此同時(shí)，一輛渣土車正朝著周美玲他們所在的方向疾馳而來。千鈞一發(fā)之際，周美玲毫不猶豫地沖向小男孩，奮力將他往回拉，并把小男孩推向安全地帶，她自己卻因躲避不及，左小腿和腳面被車輪碾過。

“我不后悔，因?yàn)槲揖攘艘粭l命！”當(dāng)年6月3日，本報(bào)記者前往病房采訪時(shí)，12歲的周美玲語氣堅(jiān)定地說出這句話。次日，《長沙晚報(bào)》在頭版刊發(fā)消息，再現(xiàn)了周美玲的救人瞬間以及她受傷后 “不后悔” 的高尚品德。當(dāng)年6月至8月，《長沙晚報(bào)》用19篇報(bào)道深入挖掘，“雷鋒家鄉(xiāng)小雷鋒” 周美玲的事跡為全國人民所熟知。

許多人認(rèn)為那是周美玲的 “高光時(shí)刻”，卻不知道她的左腿一度面臨截肢的危險(xiǎn)?！澳鞘侨松幸欢螛O為艱難的時(shí)光，我必須忍受一次又一次的手術(shù)，手術(shù)后必須重新學(xué)習(xí)走路……” 周美玲說，至今受傷留下的后遺癥仍然困擾著她。

“站久了腿會(huì)疼，走路多了腿也會(huì)疼。” 即便如此，多年以后的今天，周美玲還是堅(jiān)定地告訴記者，“我依然不后悔，如果再來一次，我還是會(huì)選擇救人。”

曾經(jīng)的晚報(bào)校園記者

“成長路上，我覺得自己特別幸運(yùn)”

2015年10月，周美玲榮獲第五屆 “全國道德模范” 稱號(hào)，成為全國人民心目中的 “小英雄”。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，長沙的許多公交站牌上張貼著周美玲的照片，宣傳著她舍身救人的英勇事跡。她告訴記者，看到自己的照片貼滿大街小巷，感覺很奇怪，但又覺得非常榮幸，“我把照片的事情告訴媽媽，媽媽既驚喜又自豪”。

“能夠被大家一直銘記，我感到無比幸福。其實(shí)，這個(gè)世界上還有很多人默默地做了不少見義勇為的事情。” 周美玲告訴記者，別人稱她為“雷鋒家鄉(xiāng)小雷鋒”，但她覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不過她會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力。

2015年，周美玲住院期間每天都會(huì)看報(bào)紙。看到關(guān)于自己的報(bào)道，感受到“這個(gè)記者觀察得好仔細(xì)”，她也對(duì)記者這份職業(yè)充滿了好奇。于是，長沙晚報(bào)社特聘她為晚報(bào)校園記者。

看到晚報(bào)報(bào)道，愛心市民、晚報(bào)讀者紛紛趕到醫(yī)院探望周美玲，為她送上精神鼓勵(lì)和愛心善款。

由于救人時(shí)腿受傷嚴(yán)重，周美玲曾長時(shí)間在家養(yǎng)病，耽誤了學(xué)習(xí)，甚至一度缺乏足夠的信心去適應(yīng)集體生活。為此，班主任每周都會(huì)與周美玲談心，學(xué)校其他老師和同學(xué)也經(jīng)常陪伴、開導(dǎo)她，讓她感受到了更多的溫暖。

“在我的成長之路上，有很多人關(guān)心我，我得到了許多幫助，覺得自己特別幸運(yùn)。” 周美玲說道，“所有關(guān)心我的人，我將永遠(yuǎn)銘記于心。我一定懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，爭取有更大的能力去幫助更多需要幫助的人?！?/p>

心中的優(yōu)秀教師形象

“想成為張桂梅那樣的老師”

如今，周美玲在大學(xué)除了學(xué)習(xí)之外，還參加了一個(gè)名為 “薪火相傳” 的社團(tuán)，和同學(xué)們經(jīng)常在公交車上以及小學(xué)校園里宣講紅色文化、紅色精神。

“我想成為一名老師，教育很多的學(xué)生，傳遞雷鋒精神，最好是在家鄉(xiāng)或者鄉(xiāng)下當(dāng)老師?！?周美玲告訴記者，她的偶像和榜樣就是同樣獲得 “全國道德模范” 稱號(hào)、感動(dòng)全國的張桂梅老師。

周美玲一集不落地看完了根據(jù)張桂梅事跡改編的電視劇《山花爛漫時(shí)》。劇中有許多普通卻又不平凡的教師形象，他們用自己的行動(dòng)詮釋著愛的力量，讓周美玲深深著迷。

“教育不是你課講得好、技術(shù)教得好就行了，愛和榜樣是根基，你得打心底愛每個(gè)孩子才行……”周美玲特別認(rèn)同張桂梅老師在劇中的這句話，“我想成為張桂梅那樣的老師，將愛傳遞下去。這條道路肯定充滿艱難險(xiǎn)阻，但我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行！”（記者：鄧艷紅）