曾經(jīng)，無(wú)數(shù)的“雷鋒”感動(dòng)著我們。時(shí)至今日，依然有無(wú)數(shù)的“雷鋒”活躍在我們身邊。

在雷鋒精神的感召、鼓舞和哺育下，一批批先進(jìn)典型和模范人物不斷涌現(xiàn)，無(wú)數(shù)善行義舉在億萬(wàn)人民中接力。

當(dāng)下的濟(jì)南，學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是存在于每年3月的“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)月”。在泉城濟(jì)南活躍著一代又一代的“活雷鋒”，每一代人心中都有對(duì)雷鋒的記憶，不同時(shí)期的人們也正用不同的方式和行動(dòng)傳承著不變的雷鋒精神。在“雷鋒”這個(gè)標(biāo)桿的引領(lǐng)下，在雷鋒精神的感召和影響下，人人爭(zhēng)當(dāng)“雷鋒”已經(jīng)拓展到了泉城的每個(gè)角落，本期公益之城走進(jìn)4個(gè)不同年代的群體，聽(tīng)他們講述他們的“雷鋒故事”。

60年代群體眼里的雷鋒精神——

“雷鋒精神是一面旗幟指引我們?yōu)槿嗣穹?wù)”

“我們看到好人時(shí)會(huì)想起雷鋒，我們做好事時(shí)，會(huì)希望成為像雷鋒一樣的人?！鄙?0世紀(jì)60年代的吳秀蘭表示，“雷鋒精神”就是從身邊的小事做起，而不僅僅只是每年3月的“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，每一天都可以做身邊的好事，把每一件小事做好，就是最大的最好的“雷鋒精神”。

“我們那個(gè)年代對(duì)學(xué)習(xí)‘雷鋒精神’深有感觸，小時(shí)候，我眼中的雷鋒就是一個(gè)助人為樂(lè)的先鋒模范?，F(xiàn)在我感覺(jué)‘雷鋒’就是一種心中的動(dòng)力，指引著我們?yōu)槿嗣袢罕姺?wù)?！?/p>

吳秀蘭先后與20多名貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，他們中有的入伍當(dāng)兵、有的在醫(yī)院工作、有的在大學(xué)讀書(shū)，但都稱呼吳秀蘭為“媽媽”。除了資助學(xué)生上學(xué)，閑暇時(shí)間，吳秀蘭還經(jīng)常去敬老院為孤寡老人送去溫暖?！拔业募胰硕己苤С治?，他們也經(jīng)常和我一起去幫助別人，我把每一個(gè)資助的孩子都當(dāng)成親生子女一樣對(duì)待，孩子們也都叫我一聲‘?huà)寢尅?，有些孩子有了能力后也開(kāi)始幫助別人，我覺(jué)得為了這份‘?huà)寢尅呢?zé)任，我會(huì)將愛(ài)心一直傳遞下去。”吳秀蘭說(shuō)。

“我是1964年出生的，可以說(shuō)從小就在‘雷鋒精神’的沐浴下成長(zhǎng)。尤其是入學(xué)后，雖然當(dāng)時(shí)對(duì)雷鋒精神的深刻內(nèi)涵知之甚淺，但‘學(xué)雷鋒做好事’在心里扎下了根，經(jīng)常從書(shū)上描摹毛主席書(shū)寫(xiě)的‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’題詞，經(jīng)常唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲參加學(xué)校組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)，如給烈軍屬戶掃院子、扶老人過(guò)馬路、幫助生產(chǎn)隊(duì)拾麥穗等等。那時(shí)寫(xiě)作文，也常用‘要做一顆永不生銹的螺絲釘’一句，這也是從《雷鋒日記》中學(xué)來(lái)的?！饼R建水是濟(jì)陽(yáng)區(qū)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，常年帶領(lǐng)文藝志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)于機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、企業(yè)，以社會(huì)志愿服務(wù)的方式積極投身公共文化建設(shè)，組織開(kāi)展各具特色的文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)。

齊建水認(rèn)為，“雷鋒精神”是永恒的，在任何時(shí)代都放射著耀眼的光芒?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人，已成為一個(gè)文化道德符號(hào)，并內(nèi)化為國(guó)人精神圖譜上的一座豐碑。

“‘雷鋒精神’的不斷傳承與延續(xù)，構(gòu)成了新時(shí)代志愿服務(wù)的精髓，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合。在新時(shí)代文明實(shí)踐中，要想傳承雷鋒精神，就要根植‘奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步’的志愿服務(wù)精神。志愿者既在貢獻(xiàn)力量、幫助他人、服務(wù)社會(huì)，也在傳遞愛(ài)心、傳播能量、傳承文明。每一位公民身上都肩負(fù)有傳承和弘揚(yáng)志愿精神的責(zé)任，要引導(dǎo)人們把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)作為生活方式、行為習(xí)慣，激發(fā)整個(gè)社會(huì)向上向善的時(shí)代力量?！饼R建水說(shuō)。

“‘雷鋒精神’很高尚，又很平凡。學(xué)雷鋒要從身邊小事做起，時(shí)刻為他人著想，要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不要搞形式主義?？梢葬槍?duì)人們對(duì)美好生活的新期待，充分利用自己的專長(zhǎng)，給群眾提供高質(zhì)量服務(wù)，讓雷鋒精神生生不息，世代相傳。”齊建水說(shuō)。

70年代群體眼里的雷鋒精神——

“付諸行動(dòng)把‘心中雷鋒’變成‘現(xiàn)實(shí)雷鋒’”

“雷鋒精神是奉獻(xiàn)精神，是在普通的崗位上、平凡的工作中、平靜的生活里，做一件舉手之勞的好事，一點(diǎn)一滴的累積。學(xué)雷鋒是不需要條件的，任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何崗位都可以學(xué)雷鋒。只要你想、你有心、你愿意，從身邊做起?！弊鳛橐幻?wù)市民的公交駕駛員，管力峰這樣理解“雷鋒精神”。

管力峰表示，剛參加工作的時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神認(rèn)識(shí)比較單純，僅僅停留在表面認(rèn)識(shí)，最常做的就是去敬老院打掃打掃衛(wèi)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)雷鋒精神也有了更深的認(rèn)識(shí)。

2021年，管力峰和他的徒弟組成了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，他們參加了多項(xiàng)公益活動(dòng)，新春佳節(jié)為乘客送上祝福口罩、參與“愛(ài)涌泉城”活動(dòng)，為“愛(ài)心廚房”獻(xiàn)愛(ài)心、“六一”兒童節(jié)和山區(qū)的兒童歡樂(lè)過(guò)節(jié)、中高考為廣大考生護(hù)航助力；黃河灘邊，他們勸阻到河中嬉戲的兒童；中秋佳節(jié)，他們陪伴老人、留守兒童和“星星的孩子”；寒冬來(lái)臨，他們又邀請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工到車(chē)隊(duì)做客，為山村的孩子編織愛(ài)心圍巾……

“我們那個(gè)年代，最深入人心的就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲，激勵(lì)一代又一代人。”管力峰認(rèn)為，學(xué)習(xí)雷鋒精神還要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和宣傳，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，通過(guò)宣傳教育讓大家都能動(dòng)起來(lái)，人人做公益活動(dòng)。

1975年出生的濟(jì)南星星火公益服務(wù)中心理事長(zhǎng)孫志強(qiáng)說(shuō)，走上公益服務(wù)的道路不是偶然，而是雷鋒精神的助推。“在我上小學(xué)的時(shí)候，全國(guó)上下掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，小學(xué)門(mén)口那面印有雷鋒頭像的影壁墻在我心中‘種下’雷鋒精神的種子?！毙W(xué)和初中期間，在老師倡導(dǎo)下，他成立學(xué)習(xí)雷鋒小組并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)村里的一些“五保戶”老人、沒(méi)有兒女的老人分批分組定期去照料，深受老人的喜愛(ài)，鄰里的夸贊。

“等到畢業(yè)后參加工作，我重新拾起了做公益的想法。于是集結(jié)了志同道合的老鄉(xiāng)，本著為身邊人解決困難的初衷，成立了愛(ài)心團(tuán)隊(duì)。做公益沒(méi)先后，正如我們團(tuán)隊(duì)的名字一樣，一起在公益路上去點(diǎn)星星之火、造燎原之勢(shì)，打造‘隨手公益’?！睂O志強(qiáng)認(rèn)為，學(xué)雷鋒就是在全社會(huì)營(yíng)造一種“隨手公益”的氛圍，是點(diǎn)滴之間的奉獻(xiàn)和持之以恒的堅(jiān)守。力所能及地幫助別人，付諸行動(dòng)，付諸當(dāng)下?！皩W(xué)雷鋒不是一天的事，是一輩子的事?！畬W(xué)雷鋒日’不是‘一天’是‘每天’。學(xué)雷鋒不一定要做轟轟烈烈的大事，而是踏踏實(shí)實(shí)地從身邊小事做起，從身邊做起。走在馬路上，彎彎腰撿垃圾；公交車(chē)上，起身給需要的人主動(dòng)讓座；樹(shù)苗被風(fēng)吹倒的時(shí)候，把它扶正等，這就是學(xué)雷鋒?！?/p>

“‘學(xué)雷鋒’不能流于形式，重要的是傳承他的精神，將雷鋒精神內(nèi)化于心中，融入到工作、生活中。學(xué)習(xí)雷鋒，我們就應(yīng)該把雷鋒精神作為重要的價(jià)值取向和道德導(dǎo)向，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，找到自己真正的追求，這樣才能對(duì)自己的人生價(jià)值有更深刻的理解。”孫志強(qiáng)說(shuō)。

80年代群體眼里的雷鋒精神——

“堅(jiān)持公益就是對(duì)雷鋒精神最好的詮釋”

“學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)不能停，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能丟?！鄙鲜兰o(jì)80年代出生的張敏是一家古箏學(xué)校的代課老師。從農(nóng)村走出來(lái)的她特別能吃苦，因?yàn)闊嶂杂谧龉?，在大學(xué)期間她當(dāng)選了社會(huì)實(shí)踐部副部長(zhǎng)，20多年來(lái)，她從未間斷地做著公益，并且樂(lè)此不疲。

“這是最近新上的一批書(shū)籍，有些是我們自己采購(gòu)的，有些是社會(huì)上愛(ài)心人士募捐得來(lái)的，也是為了能讓孩子們看到更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)?！?月11日晚上，抽出一點(diǎn)時(shí)間，張敏忙著整理她的“愛(ài)心書(shū)屋”里面的書(shū)籍。

2017年，張敏籌措資金建立了“愛(ài)心書(shū)屋”，目的就是為了讓更多的學(xué)生可以免費(fèi)讀書(shū)。平日只要有空余時(shí)間，她就到“愛(ài)心書(shū)屋”里整理圖書(shū)。不久前，她通過(guò)自購(gòu)和募集的形式，又補(bǔ)充了一部分圖書(shū)，讓“愛(ài)心書(shū)屋”的書(shū)籍更加豐富。在張敏的努力經(jīng)營(yíng)下，5年來(lái)“愛(ài)心書(shū)屋”已經(jīng)成為許多孩子常去的地方，尤其是一些貧困的學(xué)生，他們經(jīng)常來(lái)書(shū)屋里讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)。

“學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義在于我們自愿貢獻(xiàn)出自己的一份力，不求任何物質(zhì)上的回報(bào)。”張敏說(shuō)。

張敏曾記得有一個(gè)廣告，里面是這樣說(shuō)的：公益活動(dòng)就像是一盞燈，溫暖著前進(jìn)的路。廣告里的一個(gè)個(gè)公益活動(dòng)雖然很微小，大多是著眼于身邊小事，甚至可以說(shuō)是微不足道的，但是有他們的存在，就能溫暖人們的心靈。

“我們學(xué)雷鋒精神就是要做好事、做好人、做幫助大家的人、做團(tuán)結(jié)互愛(ài)的人，我們希望大家都能行動(dòng)起來(lái)、人人做公益活動(dòng)，人人為國(guó)家著想?！薄?0后”志愿者劉春輝是“愛(ài)涌泉城”公益平臺(tái)成員，不久前，他帶著生活用品和資金前去看望了他資助的孩子。

這不是劉春輝第一次奉獻(xiàn)愛(ài)心，在這之前，他已經(jīng)捐助過(guò)許多困難家庭?！拔沂莻€(gè)孤兒，生活很艱苦，從小吃著‘百家飯’長(zhǎng)大?，F(xiàn)在有能力了，就想力所能及地回報(bào)社會(huì)?！眲⒋狠x說(shuō)。

劉春輝出生不久，父母便相繼去世，從小和爺爺奶奶相依為命，直到上初中時(shí)劉春輝也沒(méi)穿過(guò)一件新衣服。自幼生活艱難的經(jīng)歷，讓他產(chǎn)生了長(zhǎng)大后幫助他人的想法。

“雷鋒精神就是為人民服務(wù)?！眲⒋狠x說(shuō)，“在抗擊疫情中，我們看到很多活躍在我們身邊的‘雷鋒’，他們是醫(yī)務(wù)人員、公安民警、社區(qū)工作人員、志愿者……他們堅(jiān)守崗位、不辭辛勞，為疫情防控作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，他們都在默默踐行著雷鋒精神。

這些年，劉春輝在公益的道路上一直沒(méi)閑著，每年高考期間他都會(huì)開(kāi)展志愿服務(wù)助力公益活動(dòng)；經(jīng)常去看望孤寡老人，給他們送去生活用品和資金；看望需要幫助的學(xué)生?！叭嘶钪膬r(jià)值是自己得到快樂(lè)的同時(shí)，也幫助了別人。你幫助別人時(shí)所獲得的快樂(lè)是做任何其他事所不能比擬的?！眲⒋狠x說(shuō)。

90年代群體眼里的雷鋒精神——

“新時(shí)代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵”

“有人問(wèn)我，今天，我們?yōu)槭裁催€要學(xué)雷鋒？年輕人為什么選擇做公益？在我看來(lái)，人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，只有為他人、集體、社會(huì)作出貢獻(xiàn)，人生才更有意義，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。雷鋒精神在我心中有兩種詮釋，一個(gè)是主動(dòng)幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，與人為善，積小善成大愛(ài)；二是去學(xué)習(xí)、贊揚(yáng)、追隨那些愿意為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！笔讶橇x工獲得者，綠色同心圓公益基金負(fù)責(zé)人周冠杰是一名在公益這條路上走了16年的“90后”公益人。

“這是一個(gè)偶像的時(shí)代，在新時(shí)代，我們也應(yīng)該追雷鋒、張思德這樣的‘星’。那些曾經(jīng)當(dāng)之無(wú)愧的紅色偶像其實(shí)并未離我們90后遠(yuǎn)去，雷鋒精神的標(biāo)簽隨著時(shí)代的進(jìn)步，也注入了更多的新內(nèi)涵。”周冠杰說(shuō)道?！坝腥苏f(shuō)，年輕一代是精致的利己者。其實(shí)，這代90后最被忽視的優(yōu)點(diǎn)恰恰就是善良，他們是被素質(zhì)教育提升起來(lái)的一代。90后確實(shí)有自我的一面，但個(gè)性張揚(yáng)與做好事并不矛盾。就像有人通過(guò)玩游戲獲取能量值，用能量值向荒漠化地區(qū)捐贈(zèng)樹(shù)苗，在娛樂(lè)中同樣能夠讓愛(ài)心得以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

“90后的成長(zhǎng)年代正好是中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，現(xiàn)在90后逐漸到了成家立業(yè)的年齡，掙錢(qián)固然重要，但在這個(gè)過(guò)程中，我希望大家也不要忘了，我們馬上就要成長(zhǎng)為這個(gè)社會(huì)的脊梁，應(yīng)承擔(dān)起一定的社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)公益事業(yè)。有句話叫‘功成不必在我，功成必定有我’?！敝芄诮苷J(rèn)為，今天，我們依然要堅(jiān)定雷鋒精神、守護(hù)雷鋒精神、弘揚(yáng)雷鋒精神。

“第一次接觸雷鋒這個(gè)名字是在小學(xué)課本里，我被他樂(lè)于助人的事跡深深感動(dòng)。應(yīng)該就是那時(shí)候，雷鋒精神的種子開(kāi)始在我心里生根發(fā)芽?！痹S釗是濟(jì)南慈善劉成方源藝術(shù)家義工團(tuán)長(zhǎng)清分團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。

“雷鋒精神是什么？小時(shí)候覺(jué)得是一句口號(hào)，離自己有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。漸漸在參與志愿服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是盡自己所能、做自己力所能及的事情，幫助可以幫助的人。”小時(shí)候他并不知道學(xué)雷鋒到底在學(xué)什么，只知道撿撿紙片、幫助別人就能讓家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)，自從當(dāng)了志愿者后，他更體會(huì)到‘幫助別人，就是快樂(lè)自己’不只是一句口號(hào)。

“雷鋒精神我印象最深刻的就是：我是一塊磚，哪里需要往哪里搬。因?yàn)槲以谧龉娴倪^(guò)程中需要去承擔(dān)很多角色，每當(dāng)我面臨這些挑戰(zhàn)的時(shí)候，我就會(huì)想起雷鋒精神?！痹S釗說(shuō)。

“90后不是自私、冷漠的代名詞，我們想通過(guò)自己的能力，做對(duì)社會(huì)好的事，并承擔(dān)起自己的責(zé)任，我認(rèn)為這是最好的學(xué)雷鋒。接下來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守使命與責(zé)任，奉獻(xiàn)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)?！?（濟(jì)南日?qǐng)?bào) 記者：郝磊 郭哲啟）